Presentación: Biología para Ingeniería Ambiental

Una presentación introductoria de la biología para la Ingeniería ambiental:

http://prezi.com/gjfwjuz63n-q/biologia-para-ingenieria-ambiental/

Metodología de trabajo de la Biología en la Ingeniería Ambiental

A continuación, una presentación de la Metodología de trabajo en la enseñanza de la Biología en la Ingeniería Ambiental en powtoon:

http://www.powtoon.com/p/ggSmCwpIOB6/ o http://www.youtube.com/watch?v=6iCZG1cRz6o

La enseñanza en los componentes biológicos de la Ingeniería Ambiental a través los Ambientes Virtuales de Aprendizaje

El proyecto educativo de la UNAD

El Modelo de Aprendizaje Autónomo y Colaborativo que presenta la UNAD en su Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) es una estrategia de enseñanza y aprendizaje de gran oportunidad en la virtualidad moderna. Este modelo intenta replicar el ambiente bajo el cual usualmente se construye la ciencia, instaurando en diversas fases, aprendizajes vez más significativos, mejorando los antiguos, confrontándolos y dinamizándolos en estructuras cada vez más complejas. Obviamente, este es un proceso individual que depende de las condiciones propias de cada estudiante, cuestión que supone ritmos, logros y competencias diferentes. Esto considera entonces, un profesor guía, no más que un orientador y acompañante del proceso cognitivo de cada estudiante.

El aprendizaje de la biología en la Ingeniería Ambiental desde los Ambientes Virtuales de aprendizaje

Las nuevas tecnologías de comunicación (TIC´s) aportan al trabajo de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA). Además, las herramientas de la WEB 2.0 y WEB 3.0 permiten además una interacción constante entre alumno profesor y entre alumnos propiamente.

Desde las aulas virtuales de aprendizaje diferentes componentes interactúan para lograr la meta de la adquisición de un conocimiento específico. En las ciencias biológicas, dado el objeto de estudio, existen numerosas aplicaciones que pueden interactuar en el aula. En la ingeniería Ambiental la biología tiene numerosas aplicaciones, que son susceptibles de enseñarse a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje:

Aire: Uso de bioindicadores de calidad del aire como los líquenes, briofitos y plantas vasculares

Agua: Bioindicadores de calidad de agua como macroinvertebrados y microalgas, microorganismos para el tratamiento de aguas

Suelo: Bioindicadores de calidad de suelo como microorganismos y macroinvertebrados, microorganismos fijadores de nitrógeno y solubilizadores de fósforo, micorrizas,

Conservación ambiental: Como elemento final, el ambiente mismo, como elemento de conservación de las especies, como reservorio de la biodiversidad animal, vegetal, microbiana y fúngica.

Este interesante objeto de estudio permite además diversos tipos de presentaciones, aplicaciones, laboratorios entre otros, que permitan al estudiante interactuar con prácticas virtuales que permitan el afianzamiento de las diferentes temáticas trabajadas en los cursos.

Líquenes como bioindicadores de condiciones ambientales posteriores a desastres

Los líquenes acumulan metales radiactivos, como se demostró por el desastre de Chernobyl en 1986; donde se estudio la acumulación de isótopos en 22 especies de líquenes de diferentes partes de China (Seaward et al, 1988; Wu et al, 1988). 

Complementar la información con estos interesantes enlaces:

http://www.cnea.gov.ar/pdfs/revista_cnea/27/chernobil.pdf

http://www.agenciasinc.es/Noticias/Los-liquenes-registran-la-radiactividad-de-las-ultimas-decadas

El uso de líquenes como bioindicadores de calidad del aire. Una visión general

Por muchos años se ha debatido sobre la importancia de la contaminación y otros factores ambientales como la humedad, asociados con líquenes, pues la presencia o ausencia de líquenes en una región es un elemento natural importante que ofrece información acerca del estado de contaminación atmosférica y del estado de salud de los ecosistemas. Además las técnicas para valorar la contaminación son costosas, por lo que la utilización de líquenes como biomonitores se generaliza cada vez más, pues éstos permiten una medición inmediata de los niveles de contaminación en grandes áreas y por lo tanto, actúan como señales de alarma.

Canoparmelia sp. Fotografía tomada por: Margarita Jaramillo

Nube de palabras: Práctica de control biológico

Nube de palabras utilizando la aplicación Tagxedo, sobre un laboratorio de control biológico